Actividades para trabajar sobre el Río de la Plata, un punto estratégico en la geografía de nuestro país.
El Río de la Plata es un
estuario de gran importancia económica y social para los países que lo comparten -Argentina y Uruguay- ya que sus respectivas capitales, así como también algunas de sus ciudades y puertos más importantes, se encuentran situadas a sus orillas.
Foto saletital. Fuente: Wikimedia Commons
A continuación te proponemos una serie de actividades para que tus alumnos trabajen y profundicen sus conocimientos sobre este tema.
Actividad 1: aspectos jurídico-administrativos
Como se ha mencionado anteriormente, el Río de la Plata es un estuario compartido por dos naciones, Argentina y Uruguay. Parte del límite internacional que separa a estos dos países pasa por él.
Para comenzar la actividad te proponemos que guíes a tus alumnos en una búsqueda de información relacionada a los aspectos jurídico-administrativos que rigen este estuario. Para ello, en primer lugar, es importante que puedan definir:
a. Los límites del Río de la Plata
Para realizar esta actividad, les recomendamos que los marquen en un mapa.
b. El límite internacional entre Argentina y Uruguay.
Una vez delimitado, podrán trabajar a partir de las siguientes preguntas: ¿Qué criterios se tuvieron en cuenta para establecer esta delimitación? ¿Qué consideración especial existe en relación con la
Isla Martín García?
c. Los marcos que regulan las actividades de estos dos países en relación con el establecimiento de los límites, el cuidado y la gestión conjunta del estuario. ¿Qué instrumento político se creó específicamente para esto? ¿Cuándo fue creado? ¿Quiénes lo firmaron? ¿Qué cosas establece este instrumento?
En los siguientes enlaces podrán encontrar información de interés para llevar adelante esta actividad:
Actividad 2: aspectos físicos
El Río de la Plata es la desembocadura de los principales ríos que conforman la Cuenca del Plata. Además, al ser un estuario presenta características diferentes a las de la mayoría de los ríos. Su proximidad con el mar le confiere características particulares en relación a su grado de salinidad. Además, este estuario posee un régimen de mareas.
En esta actividad, te proponemos indagar sobre los aspectos físicos más importantes del Río de la Plata:
Para comenzar te sugerimos que les pidas a tus alumnos que mapeen la Cuenca del Plata, localizando los principales ríos que la conforman indicando sus nombres y características centrales.
Los ríos de la cuenca no solo aportan su caudal al Río de la Plata; también depositan en él toneladas de sedimentos, algunos provenientes del sistema andino y otros de las sierras del territorio brasileño. Este aporte constante de sedimentos le brinda al río una coloración especial y contribuye a la formación de islas de sedimentación. En muchos casos, se transformará en un obstáculo para el desarrollo de la navegación.
En relación con este tema, podés pedirles a tus alumnos que averigüen acerca de los
caudales y la cantidad de sedimentos que son aportados anualmente al río por sus
tributarios ¿Cómo afecta este constante aporte a la navegación? ¿Cuáles son las consecuencias?
También será importante que los alumnos investiguen las siguientes características del Río de la Plata:
Los alumnos podrán sistematizar la información recopilada a partir de la realización de un informe escrito.
El siguiente enlace podrá ayudarlos en este trabajo:
Actividad 3: aspectos ambientales
Como se ha mencionado anteriormente, algunas de las principales ciudades de nuestro país y de la República Oriental del Uruguay se han asentado a orillas del Río de la Plata. En la actualidad el mismo presenta índices de contaminación que están afectando a las poblaciones costeras.
Para trabajar esta actividad te sugerimos que los alumnos se dividan en grupos, y que cada uno de ellos aborde una de las siguientes temáticas:
- Contaminación por desechos orgánicos
- Contaminación por desechos industriales
- Consumo y calidad del agua
Es importante que para cada uno de los casos tus alumnos busquen información, la analicen y luego elaboren un pequeño informe que de cuenta de ello.
Luego, cada grupo expondrá ante sus compañeros la investigación realizada. Una vez que todos los grupos hayan presentado sus trabajos te sugerimos que inicies una discusión en la cual puedan expresar sus opiniones acerca del tema tratado.
Algunas de estas preguntas pueden ayudar en esta instancia:
¿Qué acciones llevarían ustedes a cabo para prevenir y atenuar los efectos de la contaminación?
¿Cómo lo harían?
¿Qué propondrían agregar a la legislación vigente para que esto no suceda?
¿Se cumple lo expresado en el artículo Nº 48 del Tratado del Río de la Plata?
Los siguientes enlaces pueden resultar de interés para llevar adelante este trabajo:
Autora: Laura V. Diaz