Actividades a partir de la entrevista a este escritor uruguayo, para trabajar sobre literatura y periodismo y literatura en Uruguay.
Eduardo Galeano puede ser definido como un escritor comprometido con su tiempo. Sus inicios en la escritura están ligados al periodismo -fue, entre otras cosas, partícipe de la mítica revista Marcha-.
El autor ha construido a lo largo de las últimas décadas una literatura que sabe jugar con diferentes géneros, como la novela histórica, la narración ficcional que utiliza datos objetivos y la crónica periodística. Sus textos se acercan a los olvidados, los perdedores, y a los que pretenden cambiar el mundo.
Actividad 1: periodismo y literatura
Eduardo Galeano es uno de tantos escritores que trabajan o trabajaron como periodistas.
Dice Galeano:
Pero la lista es larga: Osvaldo Soriano y Rodolfo Walsh, Gabriel García Márquez y Ernest Hemingway son solo algunos de quienes ejercieron esa profesión.
Muchos consideran que la función del periodista es puramente ?comunicar información?, de la manera más objetiva posible. Desde este punto de vista, la literatura contendría, en oposición, mayor cantidad de aspectos ligados a la subjetividad. Sin embargo, esta es una mirada algo simplista sobre la diferencia entre ambos géneros. La sola existencia de ?escritores periodistas? ya nos hace dudar de la misma. Hemingway decía, por ejemplo, que la literatura no es más que la trascripción poética de la realidad.
A partir de este planteo, la propuesta de trabajo que planteamos consiste en trabajar sobre las posibles diferencias y similitudes entre ambos géneros. Para esto, se buscará tomar algunos autores representativos y poder comparar sus trabajos del campo de la narrativa o de la poesía, con sus escritos cuando ?trabajan? de periodistas.
Algunas posibilidades para el trabajo:
A partir de lo anterior, los alumnos podrán trabajar:
- diferencias y similitudes que encuentran entre un escrito y otro.
- características vinculadas al punto de vista.
Como cierre de la actividad, te proponemos que los alumnos, de a pares, elijan algún tema de su interés y escriban un artículo o un editorial periodístico, y también un cuento, basados en el mismo tema. La tarea se puede repartir tomando cada uno de los integrantes del equipo de trabajo uno de los escritos; también pueden escribir de manera colaborativa cada uno de los trabajos.
Para realizar este trabajo, se deberán tener en cuenta aspectos básicos de la redacción propios de cada género.
Enlaces de interés para este trabajo:
Actividad 2: literatura en Uruguay
Esta actividad se propone como un trabajo de investigación acerca de la literatura producida en el Uruguay. La literatura uruguaya, si bien sostiene sin dudas una identidad propia, mantiene fuertes lazos con la de la Argentina, y con la ciudad de Buenos Aires en especial. De este modo, algunos autores mencionan la importancia de lo que puede dar en llamarse literatura rioplatense, dado que son múltiples los cruces y las influencias recíprocas entre los países.
Como primera tarea de la segunda actividad propuesta, te invitamos a completar con tus alumnos este cuadro, que permite una aproximación a información clave sobre la literatura uruguaya:
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Escritor
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Época de producción de su obra
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Obras principales
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Movimiento literario al que pertenece o perteneció
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Algunos escritores y poetas clave sobre los que te sugerimos trabajar son:
Como segunda propuesta, los alumnos podrán investigar:
- las relaciones del escritor o poeta elegido con la Argentina ?rastrear, en particular, la relación de Borges con el Uruguay- y la marca de lo ?rioplatense?.
- la importancia de la música: el tango, la milonga, el candombe.
- la vinculación con las vanguardias. La relación con pintores como Joaquín Torres García. Se puede buscar definir los rasgos principales de diferentes períodos históricos.
- los elementos de las obras que guarden relación con elementos de la cultura uruguaya, como el carnaval, la influencia de la cultura negra, la importancia de los puertos y la actividad naviera, etc.
Espacio de reflexión pedagógica
Te invitamos a revisar los recursos para el aula pertenecientes al ciclo Voces. Allí podrás encontrar información sobre la narrativa en historia, vinculada con textos de Eduardo Galeano, y actividades para realizar.
Te sugerimos replicar las actividades allí propuestas tomando otros textos de Galeano, y también textos de autores como Osvaldo Bayer y Osvaldo Soriano.
Autor: Andrés Gomel