Actividades para revisar críticamente algunas acciones del gobierno de Carlos Menem, como las privatizaciones y el papel de los sindicatos.
Pino Solanas recorre algunos hechos del pasado reciente referidos a la década de los noventa. En particular, revisa críticamente algunas de las acciones llevadas a cabo por el gobierno de Carlos Menem, como por ejemplo las privatizaciones de las empresas públicas.
Desde el punto de vista del director, el proceso privatizador consistió, básicamente, en una gran estafa y una verdadera traición a la ciudadanía, dado que, en su opinión, las empresas se vendieron ?sin inventarios ni tasaciones?, esto es, sin tener una verdadera noción de su valor, capacidad de facturación, etc.
Actividad 1: la privatización de las empresas del Estado
Te proponemos organizar un trabajo de investigación con tus alumnos acerca del proceso de privatización de las empresas del Estado.
Para ello, te sugerimos recorrer los siguientes pasos:
1.- Realizar un rastreo sobre la creación de algunas de las empresas que fueron privatizadas durante los noventa, como YPF y Gas del Estado. Para orientarlos, puede ser útil sugerirles centrar la indagación en el rol del Estado en este proceso y su vinculación con el modelo económico y de país durante ese período histórico.
2. Indagar lo sucedido con estas empresas durante la década de los noventa. Proponemos algunas preguntas que pueden orientar el trabajo:
- ¿Cuáles fueron los argumentos esgrimidos por el gobierno para llevar adelante las privatizaciones?
- Listar las empresas privatizadas durante los noventa indicando el año en que se llevó adelante la privatización de cada una.
- ¿Cuál fue el papel jugado por los medios masivos de comunicación? ¿Y por los organismos internacionales de crédito como el Fondo Monetario Internacional?
- ¿Cuál fue el rol del Parlamento en este proceso?
- ¿Cuáles son las principales críticas que se han realizado a este proceso privatizador? ¿Por qué Pino Solanas habla de ?traición?? En este sentido: ¿se puede decir que este proceso comenzó en 1990 o antes? ¿Por qué?
Puede resultar interesante comparar las privatizaciones en la Argentina con la que se llevaron adelante en otros países latinoamericanos como Bolivia y Venezuela.
También se puede comparar este proceso privatizador con lo sucedido durante el primer y segundo gobierno peronista en relación con el proceso de estatización de las empresas privadas (en particular, los ferrocarriles).
3. A modo de conclusión, cada grupo deberá definir una posición propia respecto del proceso de privatización durante los noventa. Pueden organizarse breves exposiciones en las que cada grupo presente sus argumentos para dar lugar al debate. Durante la presentación, deberán defender su posición respecto de la temática trabajada, mostrando ventajas y desventajas de cada uno de los modelos.
En esta instancia de trabajo, puede ser una tarea interesante que les propongas buscar diferencias y semejanzas entre las posturas definidas por cada uno.
Te sugerimos que tengas en cuenta los siguientes enlaces:
Proponé siempre a tus alumnos que visiten diferentes bibliotecas. Además, antes de hacerlo pueden revisar los catálogos disponibles on line:
Actividad 2: el sindicalismo en Argentina
Como se menciona en el capítulo 2 de ?Memoria del saqueo?, los diferentes sindicatos tuvieron durante los noventa un papel central en los diferentes acontecimientos ocurridos en esa década.
La historia del sindicalismo en nuestro país es rica y compleja, por lo que resulta de mucho interés poder reconstruirla. Desde los primeros movimientos surgidos a principios del siglo XX, de la mano de la inmigración, hasta las actuales organizaciones, los sindicatos han formado parte decisiva en la historia política argentina.
Como actividad de trabajo, podés proponerle a tus alumnos que organicen de acuerdo a sus propios intereses un trabajo sobre el tema ?sindicalismo?.
Como sugerencia, pueden en primer lugar armar una guía de preguntas que vaya organizando la tarea. Para esto, te sugerimos que los guíes ofreciendo algunas pistas que pueden tener en cuenta:
-¿Dónde surgen los sindicatos? ¿Cuál es la razón para su creación?
- Características del sindicalismo de la primera mitad de siglo XX: anarquismo y socialismo.
- ¿Cuáles fueron los primeros sindicatos argentinos? ¿Qué pasó con ellos?
- La historia de la CGT
- El impacto del peronismo en la conformación de los sindicatos en nuestro país
- La historia de cada sindicato y su participación en la política argentina
- El Cordobazo
- El sindicalismo y su relación con los diferentes gobiernos, tanto democráticos como de facto. Marcar las diferencias en su actuación durante los gobiernos de Alfonsín y Menem.
- El rol del sindicalismo en la actualidad.
Si trabajan en grupos, pueden dividir la investigación según diferentes criterios, por ejemplo:
- los diferentes momentos históricos de la historia sindical
- los diferentes sindicatos
- los diferentes líderes sindicales
La búsqueda de materiales e información puede ser realizada tanto a través de Internet como consultando diversos tipos de textos (periodísticos, de investigación académica, etc).
Como resultado de su trabajo de investigación, los alumnos deberán generar un producto donde la información esté organizada y sistematizada. Algunas sugerencias para esto son:
- Realización de una exposición oral de lo trabajado, utilizando elementos de soporte como afiches o una presentación en PowerPoint para presentar lo investigado.
- Presentación de un escrito al modo de investigación periodística, que forme parte de un suplemento para un diario o revista de actualidad. Se puede revisar
el siguiente modelo.
- Redacción de ?discursos?, que los alumnos presenten al modo de un acto político. El discurso deberá poder relatar los acontecimientos centrales de un sindicato, de la vida de uno de sus líderes, etc.
Se puede consultar este enlace.
Algunos enlaces de interés para el trabajo:
Algunos libros para consultar:
- Del Campo, H. (comp.) (1986) El ?sindicalismo revolucionario" : 1905-1945. Buenos Aires, Centro Editor de América Latina.
- Filmus, D. (1992) Demandas populares por educación: el caso del movimiento obrero argentino. Buenos Aires, Aique.
- Horowitz, A. (2005) Los sindicatos, el Estado y el surgimiento de Perón (1930/1946). Buenos Aires, EDUNTREF.
- López, A. (1987) La Fora en el movimiento obrero. Buenos Aires: Centro Editor de América Latina.
- Rodríguez Lamas. D. (1989) Radicales, peronistas y el movimiento obrero. Buenos Aires, Centro Editor de América Latina.